以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国教育大会、全国高校思政会精神，紧密围绕立德树人根本任务，我院扎实推进“三全育人”工作开展，以获批教育部“三全育人”综合改革试点院（系）为契机，努力构建以全员、全过程、全方位为特征的“三三三”一体化育人体系，着力培养“品德高尚、意志坚定、基础厚实、知行合一”的地学创新人才。
在试点工作获批之后，学院党委系统设计改革方案，经充分调研认真分析研究形成《皇冠9393体育平台“三全育人”综合改革建设方案》，依托十大育人体系，对综合改革试点工作中拟开展的具体内容进行分解，同时落实各模块工作责任人和参与人。学院还出台了《皇冠9393体育平台关于加强和改进师德师风建设的意见》，同时不断加强组织领导，细化分工协作，健全“三全育人”统筹推进常态机制，充分发挥专业特色优势，主要对“课程育人”、“科研育人”、“实践育人”、“文化育人”、“管理育人”五个方面进行重点改革，从中探索具有实践推广价值的育人模式。
统筹推进课程育人，引导专业课程承担起育人使命，通过推进“课程思政建设计划”，出台《皇冠9393体育平台“课程思政”示范课程建设方案》，制定教案规范及标准，建立教学过程督导和评估制度，使学生在课程中接受思政教育；着力加强科研育人，实施“科教协同育人计划”，办好“地学大讲堂”系列学术报告及学术诚信教育专题讲座，依托科研项目教学，组建师生科研创新团队，培养学生的科学精神、创新意识和优良科研作风；扎实推动实践育人，实施“专业实践·笃学工程”，制定实践教学标准，分专业建立科技创新社团，支持专业教师参与创新创业教育，递进式推动创训、社会实践等向大赛项目转化，结合专业优势开展社会实践精品项目和志愿服务项目，引导学生在亲身参与中增强实践能力、树立家国情怀；深入推进文化育人，实施学院“特色文化资源库建设工程”，系统梳理专业发展史，建成地质博物馆、测绘教学陈列室、学院文化走廊，实施“文化涵养提升计划”，开展弘扬革命文化主题教育，定期开展社会主义核心价值观主题 “微团课”、“微党课”，开展“地学之星”评选活动，凝练专业文化，厚植文化自信；切实强化管理育人，以2018、2019级本科生为试点，制定并落实辅导员进社区机制，在社区设置朋辈工作室、创新创业工作室、学生社区党员工作站等场所，赋予社区学习、教育、服务等功能，把握学生成长发展需要、提供靶向服务。
通过系列举措，学院积极打造 “党建带团建”、“任课教师-辅导员-班导师”、“学校-企业-校友”三个育人共同体，形成育人合力，实现组织育人、管理育人、服务育人多频共振；优化教学科研平台，融通课上课下，将教学、科研与思想政治教育有机结合，实现课程育人、科研育人同频切换；强化实习实训平台，融通校内校外，将理论教育和实践养成相结合，实现理论教育、实践育人双频融合；夯实素质提升平台，融通供给需求，将文以载道与文以植德相结合、思想政治工作传统优势与信息技术相结合、育心与育德相结合、“扶困”与“扶智”“扶志”相结合，实现文化育人、网络育人、心理育人、资助育人多频组网，为培养新时代地学创新人才奠定了坚实基础。
